面向人工智能创客教育的创客空间应在满足基本人工智能技术需求的基础上，尽可能给予创客集体验、学习、实践、展示和推广为一体的多元创新服务。O2O的创客空间模式同样适用于面...
创客教育，正在慢慢改变传统的教育理念、模式与方法。本文将详细简述在中小学开展创客教育时应设置哪些课程，各中小学或创客教育机构可以按此培训大纲进行演化成符合自身需要...
高校创客空间与 中小学创客教室 里的空间不一样，中小学创客空间主要强调以创客造物为主，而高校创客空间主要以建设创新型人才培养模式为目标，全面推进素质教育，强调双创知...
科技已经渗透了我们的各行各业和日常生活，因此创客教育早已不是什么新鲜事。创客教育可以将素质教育传播到各个角落，帮助教育工作者开发未知领域，并帮助 创客教育公司 更加...
随着素质教育的兴起，越来越多的中小学开始组建自己的校园创客空间，本文从校园创客空间的建设背景、设计理念、配套设备以及创客课程体系建设等角度全面介绍了创客教育实施中...
在听杭州保俶塔实验学校吴老师讲座时，除了被他们用创新+实干打造的CCTSS课程吸引，也注意到课件中展示的 创客空间 颇有特色。下午和一群老师前去参观，眼见为实后觉得这是目前...
康邦科技为南京市鼓楼区第二十九中学设计建设了机器人主题的云创空间，以机器人的常见应用、分类方式到机器人的系统组成、实体展示、传动方式、行走方式等为元素进行创意设计...
中小学创客教室既要注重硬件设施的建设，又要注重软性课程资源的开发和打造，所以中小学创客教室应具备普适性的创新教育职能。通过引入先进科学教具，整合校内外课程资源，研...
（一）创客空间与众创空间的解释 为了弄清创客空间与众创空间的区别，得先从二者的定义说起： 简单讲：创客空间主要是为具有共同兴趣爱好的创客提供创作项目和交流分享创客作...
创客空间在建设开始时，必须先明确主题和专业范畴，这是很基本的。有了这个限定，则工具、材料、人员、内容、创新专业造物区分度等就可以明确，就可以相对简单地实现选择、采...