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中小学创客教室建设方案(例)

(一)引言

中小学创客教室既要注重硬件设施的建设,又要注重软性课程资源的开发和打造,所以中小学创客教室应具备普适性的创新教育职能。通过引入先进科学教具,整合校内外课程资源,研发专业课程体系,引进优质课程资源,确保建设模式与课程内容相匹配,能够满足教学、制作、活动的开展,打造先进、专业、功能齐全的校园创客教室才是理想的创客教室。

创客教室建设方案

(二)学校概况

麦盛实验小学坚持推进素质教育,在办学模式上更新教育观念,提高对教育基础性、战略性、先导性作用的认识,以培养创新精神和实践能力为重点,促进学生德智体美全面发展。学校拥有一支整体优化、业务精良、结构合理的教师队伍,是一所令人向往、个性鲜明、社会信任、学生、家长满意的学校。

(三)创客教室满足的用户需求

麦盛实验小学需要的可持续发展的校园创客教室包括以下元素:

1、教学活动区——知识讲解,组织活动

2、创造加工区——制作作品,动手实践

3、阅读讨论区——头脑风暴,创意形成

4、作品展示区——经典展示,激发创意

(四)创客教室设计方案

创客教育培养的核心素养包括软件编程能力,智能电子认知和应用能力,3D结构设计能力,创新意识及造物方法,以及传统的木工、金工、陶艺制作。课程覆盖三年级到六年级。

创客教室长约30米、宽约8.3米,划分为:教学活动区、作品展示区、加工创造区、阅读讨论区。

教学活动区配置教学及实验装备,4个学生一组,48个学生12套,教师1套,共13套,配置笔记本电脑、多媒体讲台、音箱功放、无线AP,操作台、学生凳、储物柜,展示装备、展示柜及相关家具。

作品展示区展示装备配置了四旋翼飞行器DIY套件、开源自平衡车、开源电驱机器小车、3D打印投篮机、3D打印彩虹钢琴、3D打印光弦琴、3D打印气象站、3D打印蓝牙音响、机器人EPAL创客套装等。

加工创造区配置了高级创意套件、多媒体创意套件、物联网创意套件。

创客智造装备及工具配置了智能3D打印机、激光切割机、金属微型锯床、金属微型车床、金属微型钻床、金属微型铣床、金属微型磨床、创客基础工具箱、基础焊接工具套装、陶艺制作设备等,以及配套耗材、个人防护用品、医用急救箱。

(五)创客教室方案优势及特点

学校以创客教室为平台,让信息技术教师或其他各科教师来引导学生参与到创客技能学习,跳出传统的填鸭式的教学方式,培养学生跨学科解决问题的能力、团队协作能力和创新能力。

创客教室标配的3D打印机

创客教育为新课程理念的“落地”提供了新的“抓手”和“路径”。通过动手操作、协同探究、项目合作等多种基于创造的学习方式,每个学生都将在课程学习中找到乐趣,进而激发自身的创造潜能。通过持续的创客课程建设与实施,有助于彻底解决传统教育面临的课程内容陈旧、课程结构不够灵活、与社会实践脱节、授课方法单一等诸多现实问题,从而带动整个课程体系的有效变革。

(六)创客教室配备的主要产品

类别

品牌

数量

描述

智能互联教学套件

美科

52

采用图形化编程软件,可堆叠模块设计,兼容乐高积木

智能3D打印机

3DTalk

3

FDM成型技术,航空仓式滑盖外观,独特水冷循环系统

新型全智能高温电窑

灵宝

1

硅化钼发热,最高可耐受1400度高温,全自动控制器

激光切割机

捷诺瑞

1

内置水冷系统,具有设计、激光加工设置、输出等功能

(七) 项目实施效果及用户评价

教室集创新教育、体验教育、项目学习等思想为一体,契合了学生富有好奇心和创造力的天性;有效地满足了有创新想法并且爱好动手的学生的需求,便于引导学生从消费者转变为创造者。