汀田中心小学承办瑞安市创客教育教研活动

2017年12月26日，瑞安市汀田中心小学承办了一场以 “创客教育”为主题的莘塍、塘下学区小学创客教育联片教研活动。瑞安市教师发展中心教研员林克洪老师亲自到场指导，学校教学线人员以及来自莘塍、塘下学区的信息技术老师积极参与了本次活动。

活动伊始，来自汀田中心小学的欧晓冬老师带领学校汀兰系列创客拓展课程班的28位孩子呈现了一节《愤怒的小鸟——简易投石器的制作》。课堂上，欧老师先以“愤怒的小鸟”这一热门游戏导入课题，让孩子们在游戏中进入主题，激发了孩子的学习兴趣。再依托停电的情境，把孩子们从电子游戏带出，鼓励大家动手做做看。

本课的最后环节，欧老师组织孩子们用自己制作的投石器进行了一场投球比赛，孩子们在活动中总结出了橡皮筋长度与投球远近的关系，初步感知了弹力在生活中的运用，真可谓是在玩中学，乐中知。

随后，来自塘下实验小学的许佩瑶老师以《制作测距仪》为题，带我们走进编程的世界。许老师以中国功夫为引子，导入新课，引出本节课堂的主题——隔山打牛，新颖的课题饱含着浓浓的人文情怀。课堂上许老师把复杂的编程任务，分模块讲解，来自汀兰系列“玩转机器人”拓展课程班的孩子们非常轻松的跟上许老师的节奏，完成了“隔山打牛”这一趣味编程任务。许老师的课真是化繁为简，层层深入，充分体现了“人人能创客”的精神。

课后，林老师和参与听课的老师都纷纷发表了自己的意见，真诚地指出了两位老师课堂上的优缺点以及改进的方法。而后林克洪老师对这两堂课进行总结，他指出创客顾名思义就是造物。造物就是利用美学、力学、信息学、物理学等各个学科的综合知识制作出新的物品。林老师的发言让我们对创客教育又有了更新的认识，为我们在深入研究创客课程上指明了大方向。

活动最后，来自汀田中心小学的薛丽勉老师为我们分享了汀田中心小学这2年多来在设计和开展创客教育课程上的经验。他着重介绍了学校这两年多来开展的几门创客相关的拓展课程以及未来几年的课程规划，为与会老师们在课程开发与实施这一方面提供了一些意见。

 “千里之行，始于足下。”这次的学区联片教研活动是我们迈出第一步，但这一小步给我们更多的是信念。我们相信，有林老师把握方向和指导，有各学校各学科老师的积极参与，我们的创客教育一定能走得更踏实、更远。