上海新纪元举办创客教育汇报会

日前，潍坊上海新纪元教育举办了创客项目汇报会。新纪元教育各学部校长、年级主任、教务主任、德育主任参加了会议，创客项目汇报会由德育部部长周爱民主持。本次项目汇报会共进行了十个创客项目。

第一个汇报的项目是STEAM课程体系无人机，由创新教育中心主任刘丽云老师汇报，刘主任汇报了无人机课程的培养目标以及无人机的学习内容，还介绍了强大的师资力量，让与会领导更加深入的了解了我校无人机项目的发展情况。刘主任认为，无人机授课最大的难点在于教材和师资，而我校目前使用的也全部是自己研发的教材，一般一个学期下来，零基础的孩子们可以学会无人机的模拟操作。

第二个汇报项目是航模和车模，翟摽老师用他的热情和情怀感染着他的学生，"稚子斗苍穹，共筑航天梦"对学生们而言每一次航模课都是一场集动手、动脑、创新等多方面能力的较量。"玩车模对学业没有负面影响，反倒能促进学习。"翟摽老师说，比如在车模装配过程中，经常会遇到电学方面的问题，"动手解决了实际物理问题，学到的东西比单纯从物理课堂上学来的知识更深刻。而且，还能锻炼同学们的心理素质、抗压能力。"

第三个项目是机器人，步老师分析了不同学龄的教学方式，小学已全面普及乐高课程，初高中是竞赛课程，并且机器人的成绩是硕果累累，"获奖并不是我们的目的！"步丽梅老师这么说道，"更重要的是，我们要让学生在这种创造性的活动中，发掘自身的潜力，开阔视野，提升自信，达到育人的目的。"

3D打印是由鞠献庆老师为大家汇报的，在新纪元，学生都在学习3D打印课，鞠老师说3D打印能激发创新、创业的想象力，让创意变现实，让人脑洞大开，他在教学中也深有体会，只有想不到，没有做不到，很多东西都能个性化定制。

第五个项目信息学奥赛是郑乐乐老师汇报，郑乐乐老师分析了近几年自主招生高校对五大学科的竞赛要求以及裸考进名校的难度排名。郑乐乐老师指出在青少年中普及信息科学的同时，对学有余力的特长生如何进行更高综合素质能力的培养，高效率地开展信息学竞赛活动，应作为初中阶段教学的课题之一。这也是信息技术教师的应尽责任和义务。

第六个项目是OM头脑奥林匹克，也是我校steam课程的新成员，在报告中王玲老师提出，让我们用一种现实中不可能实现的方法解决问题，在惯性定向思维模式下，我们会把问题的关注点集中到固有模式里，如果用逆向思维模式和发散思维模式去思考，问题和答案都会不一样。在这场互动中，与会领导也对这个新成员有了初步的认识。

第七个项目是电子创客，王海玉老师也是我校创新教育中心最近注入的力量，并取得了惊人的成绩。学生利用社团时间完成结构组装、数字编程等一个个科技项目。学生们试验组装了感应灯、报警器、红绿灯等等，在一次次"挑战"中，孩子们的想象力、创造力与科技知识进行着亲密接触。

第八个项目是KC火箭，由刘丽云主任汇报，KC火箭工作室着力培养学生的科学精神和创新能力打破了学生的思维定势，开启了学生们创客思维，提高了学生的想象力、观察力及动手能力，对学生的健康成长和学业水平发展极其有利，推动了学校特色课程的建设。

第九个项目是创新创意课程，通过开启创造性思维、突破思维定势、逆向思维等思维课程培训，大量创意的书写，锻炼学生的观察力、联想力，同时也加强了学生的爱心和对生活的热爱!刘主任还说要让新纪元的每一个学生人人有课题，个个会创新！

每个创新项目负责人展示了他们创新项目的培养目标、创新项目的教学内容及对应的教学方式以及团队建设。其中团队建设包括教师团队和学生团队、还有目标的达成情况以及学生研究报告的内容、创新项目的发展目标、每个项目的特色内容等。每个创新项目的汇报让大家对创新教育与教育的创新的概念、理论、实施方式等有了更深入的认识，对推行创新教育有很大的指导作用。

此次汇报会包括听取创新项目内涵发展工作汇报、领导座谈交流以及周校长点评。与会领导认真听取了创新中心每个创新项目负责人的工作汇报，听完汇报的领导们表示对我校创新教育的发展给予充分肯定和高度评价，然后分别从思路与举措、成效与经验、困难与建议等方面进行了交流。

伴随着创客教育的发展，教育者都在思考这样一个问题：教育的最终价值取向是什么？并不是我们学校考上了几个清华北大，而是我们对孩子成长以及未来发展的关注。周校长指出要把创新教育项目课程化、普及化，重视创新教育在各学科中的渗透，组织科技节，科技月，集中展示学生们社团活动的成果，凸现我校素质教育的丰硕成果。通过积极开展创新教育STEAM课程和社团活动，才能形成富有特色的校园文化品牌，丰富学生的精神文化生活。