教育的最高目标是创新能力的培养

翻开任何一本教育杂志，阅读任何一本教育著作，聆听任何一场教育讲座，创新永远是绕不开的词汇。

中国为什么如此需要创新？国外在中国投资的企业，90%都是盈利的，而中国在海外投资的公司，90%都是亏损的。苹果手机在中国赚取高额利润，而中国很多手机还在惨烈自我拼杀。微软帝国的创始人比尔盖茨连续二十一年蝉联世界首富。中国需要创新人才，中国需要国际人才。

袁振国教授提出，在中国，教育的最高目标是培养创新能力，创新是中华民族前进的动力和源泉。

一个好的创意，就可能缔造一个资本帝国，苹果手机就是源于一次“偶然事件”，乔布斯在为自己公司的高管制造手机时，带来了一个苹果手机的独特领域。创新，永远是每一个行业前进的源动力。

在中国学校开展创客教育，是在培养中国的比尔盖茨，中国的乔布斯，难以用现实的升学率来衡量的。谁也无法预测，在哪一个学校，哪一间教室，哪一个老师的办公室，会有一个中国的屠呦呦被培养出来。教育，一直在创造着无穷尽的可能性，这正是教育带给社会和未来的种种传奇。

如果我们老师面对每一个学生，能够想象到他们二十年后的状态，我们一定会充满创造的动力，因为每一个学生都是我们的作品，奇妙的是，二十年、三十年之后，我们的作品会在世界的每一个角落展出。尽管不一定是经典作品，但是，带给这个世界的是希望，是创造，是贡献。

陈宝生部长说，2049年，中国教育将是世界教育的中心。我们正在从事着这样的一个伟大事业，所以，无论是校长，还是老师，我们一定要看到教育的力量，看到我们的学生，正在创造着中国的一个新时代。这些创造者，都是我们培养的，我们有理由为他们感动骄傲。

创新，不是为了高考，而是为了未来；创新，不是为了大学，而是为了明天。