广西师范大学举办广西高校创客马拉松赛
为了培养大学生的创新精神、创业意识，提升大学生创新创业能力，推动我区高校创新创业教育改革、提高创新创业师资队伍水平，由自治区教育厅主办、广西师范大学承办、子谦国际创业教育学院协办的2017全区高校首届大学生“创客马拉松”暨创新创业师资培训活动，12月23～24日在我校大学生创业园圆满举行。 来自广西大学、广西民族大学、桂林理工大学、广西科技大学等全区26所高校的67名大学生，勇做创新创业的弄潮儿，参加了此次活动。同时还有来自湖南、河北、云南、山东等地34名高校教师，全程观摩。经过两天一夜的32小时创意“持久战”，撒下了22粒创意的种子，结出了灿烂的创业之果。
（一）领导关怀备至，期盼创客成长 12月23日，冬日的暖阳分外温暖，在我广西师范大学创业园内，100多名领导嘉宾、师生代表齐聚一堂，共同见证了一场高校创客们的盛事，即全区高校首届大学生“创客马拉松”暨创新创业师资培训活动启动仪。 自治区教育厅高教处副处长李辉善、共青团桂林市委员会副书记张园、广西师范大学副校长李家永、广西师范大学创新创业学院院长罗晓曙、副院长蒙志明、共青团广西师范大学委员会副书记文昕、子谦国际创业教育学院副院长、创客马拉松引导师周金刚、河北地质大学就业指导中心、创客马拉松引导师孟佳、湖南文理学院创新创业学院院长曾奇峰等34名高校领导和教师，及来自全区26所高校的67名大学生创客们参加了启动仪式。 李辉善副处长指出：“创新创业教育是高等教育发展的时代性特征、标志性特征，是国际高等教育改革发展的潮流和趋势。培养大学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，是高校创新创业工作的出发点和落脚点。因此，将创新创业教育纳入到大学课程体系可以说是势在必行。本次活动将国际前沿的设计思维、精益创业等创新思维与方法论引入活动的各个环节，让参与者“在行动中创意思考”，通过体验式学习，在团队共创的过程中，提高创新创业精神、意识和能力，为广西高校的创新创业教育发展出谋划策。，本次活动是广西高校创新创业教育工作的一次新的有益探索” 李家永副校长对各位领导、来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢，并向嘉宾与创客们介绍了广西师范大学近两年来在创新创业教育工作上取得的突出成绩。广西师范大学2017年入围了教育部评定的“全国第二批深化创新创业教育改革示范高校”、获得了中国高等教育学会创新创业教育分会评选的“全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校”、大学生创业园获得了自治区级“众创空间”备案、在第三届“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛中获得银奖2项、铜奖1项，成为广西获奖奖项级别最高、数量最多，且是广西获得银奖的唯一高校。 李家永副校长希望“大家共同学习、共同创造，一起用32小时的时间，既像设计师一样思考，又像创业者一样行动。希望青年创客们在创新思维的助力下，发挥自己的独特创意，实现自己的创业梦想。” 遵照李辉善副处长、李家永副校长等领导老师的对创客们的谆谆教诲，叮咛嘱咐，大学生创客们经过32小时连续奋战，书写出了22个凝聚着创意智慧的华彩篇章。 （二）创客领路人：引“创意”开“脑洞” “创客马拉松：是指在一段时间内，坚持不懈，过程无间断地创造出具有创新、创意的创业项目。创造的整个过程称之为马拉松，创造项目的团队，称之为创客。马拉松贵在坚持，代表一种精神文化，如果每名创客全程参与，并把创意付诸于实践，凭借着自己的智慧与激情，从无到有，从0到1的创造，那么每名创客就是赢者。”周金刚导师在介绍活动时如是说。 67名创客，通过跨校区组成3人一组团队，共组队22组，在这过程中，他们跟随3名导师通过32小时体验学习与实践，历经团队组建、创客方法论-设计思维框架构建、同理心与用户体验、问题探索与用户需要挖掘、创意方案、原型制作、用户测试、产品迭代、路演、团队反思等10个模块，让创客们“在行动中创意思考”，提升创新自信力，提高创新创业精神、意识和能力。 现场以学生为中心进行体验式教学于实践，分为教学区、作战区、成果展示区3个区域。通过教学讲解、校园走访、模型制作原型、路演等教学环节，把国际前沿的设计思维、精益创业等创新与方法论引入活动的各个环节中。 在教学过程中，导师们通过折纸飞机的活动，让创客们动起手来，用行动创造提升自己的动手能力，进而使感性思维向理性思维方式转变；在设计思维体验分析客户的需求时，通过让创客们走出创业园一公里，走访市场有所需人群，通过与用户交流，观察用户所思所想，进而去推测和分析用户的需求。在收集用户有效信息时，应先关注用户的需要，洞察问题背后深层次的原因，在表象问题去洞察深层次的需要，从而创造出满足用户想法的产品。 创客们经过32小时持续挑战，历经产品测试和迭代，最终做出了22项产品原型。这当中，有“出去浪”是针对于大学生娱乐场所的短缺而提出的产品，为大学生聚会提供便利、创新的活动策划；“小憩校园自动早餐售卖”，则是通过制作早餐自动售卖机，让同学们不需要不出远门就可以买到早餐；“酷笔了”，是利用写字时手握笔杆的力度，让笔头自动伸缩，解决了笔帽容易丢失、笔头保护不善造成出墨不顺畅等常见问题。 最终经过激烈路演比拼，“马上浪”拔得头筹，“趣宅瑜伽垫”、“小憩校园自动早餐售卖”分别收获第二、第三名，“酷毙手表”、“随身校园公交”获优秀奖。创客们在产品的创造过程中，发挥了自身的想象力和创造力，用行动力创造出了更多的有价值创意产品。 （三）师资培训：授人以鱼不如授人以渔 12月24日，创新创业师资培训会上，罗晓曙院长与周金刚导师分别从我校创新创业教育工作经验分享、基于“创客马拉松”的5步教学法两块内容，向30余位观摩老师传经送宝。 首先，罗晓曙院长向老师们分享了我校在创新创业教育改的工作上的探索经验，以及近两年来取得突出成绩。例如在顶层设计上，我校把深化创新创业教育改革纳入了“十三五”规划，坚持以人才培养为核心，以“创新驱动、项目推动、协同共享、开放互动”为发展理念，将创新创业教育纳入人才培养方案。我校成立了创新创业指导教研室，培养了一支专兼结合的创新创业教育师资队伍；构建了“1+X”模式的创新创业课程体系，面向全体学生开设创新创业基础必修课和选修课等；创新性开展了“创新创业训练营”，培养出了一批投身创新创业生力军。 罗晓曙院长以我校2015届音乐学院俞家模夺得第三届“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛银奖为例，启示了在创业的路上条条大路通罗马，并表示只要用于创新和探索，便会有意想不到的收获。 随后，周金刚老师由表即里地阐述了“创客马拉松”的设计思路，是根据创客训练营连续训练32小时，边学边做，把不同背景、学科、性别的大学生凝聚在一起，以人为中心，达到从问题过渡到人的需要，深度体验设计思维的目标。他表示，在创新创业过程中，理论严谨的同时，还需要落地性强，可行性大，由此折射出此次训练营价值是培养创新思维，提升创新能力、行动力，为比赛和孵化器提供项目种子。 本次培训，参培老师表示受益匪浅，深化了创新创业教育的认识，收获了创新创业课程的教学新方法。最后，两位导师们为培训人员颁发了证书。 历时32小时的创客马拉松活动圆满结束，本次活动，为广西各高校创新创业教育搭建了互动交流的平台，是推动广西创新创业教育实践活动的一次有益尝试，将更好地促进大学生创客创新创业能力的提升，让大学生们在行动中思考，提高自身的创新精神、创造意识，为带动全区的创新创业教育起到了良好的推动作用。 |
