清华大学创客空间

清华大学创客空间成立于2013年9月，是清华大学校内的科创类社团。我们希望尽可能地降低科创类社团的进入门槛，让所有同学都能够体验创造的乐趣。

目前，清华大学创客空间已有超过700名注册会员，举办超过80场创客活动。曾经获得中美青年创客大赛，全球创客马拉松，清华大学创客挑战赛等多项奖项。

清华创客空间秉承“动手创造、思想碰撞、跨界协作、创业实践”的社团宗旨，为同学搭建创意分享空间，建立跨界协作桥梁，提高动手创造能力，鼓励同学们发扬创新实践精神，积极创造，勇于创业。

清华大学创客空间在提供实体加工制造资源的同时，还规划建设云桌面服务，在校园局域网中将常用设计工具、计算资源、素材资源等，提供给在校学生。同时通过互联网，引导学生积极获取全球创客资源，包括可共享的产品设计、模型素材、在线知识库、开源软件等。按照规划，跨地域的分布式协作系统，可联络校外资源，经由物联网、互联网支撑的信息化平台，将加工制造、设计咨询等服务，带入校园，带到学生的计算机或移动终端，进一步缩短创客产业链，加快项目迭代速度。

清华众创空间结合自身资源和优势，开展了一系列融入创客文化、以创新方法结合项目实践的教学活动。在课程设计过程中，教师注重在各个教学环节通过学生实践加强学习效果。创客主题相关课程的设计，强调短时间、跨学科、重成果。活动主题通常选取机电类产品设计。

2014年5月24日，清华创客空间协会联合全国多所高校发起成立了大学生创客联盟。2015年3月2日，作为联盟的发起者，清华创客空间协会的部分同学在给李克强总理的信中，希望借助大学生创客联盟的集体力量，推动更多高校成立创客空间，为大学生提供良好的创意创新创业生态环境。

刚刚过去的“五四”青年节，一份来自李克强总理的回信，让清华创客空间小伙伴斗志满满，“青年愿创业，社会才生机盎然；青年争创新，国家就朝气蓬勃。”　　在2015年4月15日，清华大学发出倡议书，发起成立“中国高校创新创业教育联盟”，努力培养造就创新创业卓越人才，为深化教育综合改革，为国家“创新驱动发展战略”的实施和创新型国家转型，作出更大的贡献。

近年来，清华大学在校园中开展与创客相关的课内外教学活动，重点在于培养学生承担项目任务的独立意识、以目标为导向的契约精神以及对自身负责的企业家精神，在学生科技竞赛项目、挑战性课程、创新创业课程、学生科技兴趣团队和清华创客等，以不同形式、层面和角度形成了较为系统化的创新教育体系。2014年11月29日，清华大学举行“清华创客日”（Tsinghua Makers’Day）活动并决定将每年11月的最后一个周六定为“清华创客日”。

2015年3月29日，创客启航计划在清华园里正式开始。第一期的创客启航计划由北京市东城区崇文青少年科技馆与清华创客空间共同主办，清华大学基础工业训练中心、清华大学创客教育实验室协办。

图为清华大学经济与信息硕士毕滢，清华大学创客空间创始人毕滢

创客空间每周五晚都会做“创意周末”的活动，内容包括请嘉宾导师做训练，也会做一些工作坊，包括头脑风暴的硬件、软件、机械设计方面的工作坊。希望能够帮助同学们尽快的提出他们好玩的、新的想法，同时能够更快、更好的实现它们。

除了这些常规活动，平时我们还会有一些大型的活动，例如“创客马拉松”，创客马拉松专注硬件方面，大概形式就是在54个小时的时间，大家组成一个团队，把一个想法变成现实，最后来进行比拼。由中国教育部来举办牵头的中美创客大赛从14年开始举办，现在马上要办第三届了，清华大学也参与到其中。

除了面向大学生的创客教育，清华大学创客空间其实也做了很多面向青少年的创客教育，我们在中国科技馆里和小孩子做了“互动小鸟”的小小创客夏令营的活动。在校内，我们也做了很多创客的演讲，希望把我们的想法能够更好的传播开来。

创客空间除了教育、培训的目的以外，很重要的一个目的就是希望能够培养同学们去做更多好玩的项目出来。从13年开始到现在，清华大学创客空间基本上有超过40个项目。

清华大学创客空间很关注创客教育，希望通过这样的社团，培养更多同学动手去创造，去实现自己的一些想法。

清华大学创客空间

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