四川省成都市举行创客竞赛培训

2019年10月17-18日，由成都市教育技术装备管理中心主办的“2019年成都市中小学创客竞赛培训”在成都天府新区第一小学顺利开展，来自全市22个县市区以及资阳市、雅安市、阆中市的159位老师参与，共同探寻创客教育发展之道。

（一）培训目标

1、搭建成都市各区(市)县老师交流学习的平台,推动创客教育及竞赛活动的普及和提高。

2、激发参培老师对创新创造的想象，让老师们体验创客教育的乐趣，从而投身到校内创客教育中。

3、推动学校创客教育发展。

4、提升创客教师技术水平。

（二）致辞

天府新区第一小学钟键副校长致欢迎辞。

（三）竞赛规则解读

成都市教育技术装备管理中心倪宏科长分别从创客教育理念、市赛规则、国赛省赛规则、评比指标、案例分享等五个板块进行竞赛解读。

（四）创新思维和创意设计专题讲座

西南交大的朱洁教授以"创客活动中的创新思维以及创意设计"为题作专题讲座，从什么是创新能力、什么是创新思维、如何发现问题、如何找到问题四个方面引启发教师们拓展创客教育中的创意生成。

（五）郫都区创客活动分享

郫都区教育局党委委员、教培中心主任李玉林以“从合作逐步走向自主课程的郫都区创新教育”为题，分享了郫都区创新教育发展历程及推进策略。

（六）优秀创客空间建设分享—天府一小

天府新区第一小学创客领军老师郭强以"明确需求   精心规划"为题,分享了学校创客空间建设的思路、规划及实现路径。

（七）优秀创客教育学校活动经验分享

锦西外国语实验小学张志校长做优秀创客教育学校活动经验分享，学校以“一体双核”模式推进创客教育发展，“三维角色”准定位，打造专业团队。

（八）培训进行时

以“创客教室创意设计”为主题，以实践操作为载体，采用小组合作培训模式，开展“结构设计的创意与实践”与“激光切割机创意物化”的实操培训。让创客文化与教育两者相容，重视对设计思维及结构设计的培养，通过合理的课程环节设置和实施，提高设计、动手、合作与表达能力，展现参培者个性与创造力。   

（九）项目实践

最后老师们以“创客教室”为题，分组运用激光切割机、木工工具、各种材料搭建属于自己的创客教室。从画图到施工，巧妙设计、精心规划，呈现了一间间创意十足的创客空间，每位老师都参与其中、乐在其中。由资深创客教师张晓蓉老师带领的评委组一一听取了每个小组对创客教室的理解和设计。

草图绘制：老师们经过团队内部的头脑风暴，在脑海中有了初步的创客空间示意图，在纸上设计草图。

电脑建模：老师们在电脑上构建创客教室的基础模型。

激光切割：在激光切割的过程中，老师们将上午学习到的理论知识运用到实际操作当中。不仅自己使用了激光切割机，还见到了激光切割机的雕刻与切割过程。

动手拼接：老师们开始搭建自己团队的”创客空间团“，每个团队的想法都很新颖，设计也有艺术感，分工合作也很融洽和谐。

作品优化：大体创客空间模型做好之后，老师们又继续对自己的作品进行优化和美化。

（十）专家点评

时间总是在认真的创作当中流过，不知不觉各个团队的作品都已经完成了。这次我们邀请到的评委是：华阳中学高级教师、张晓蓉工作室创始人张晓蓉，郫都区优秀创客骨干教师、石室蜀都中学创客老师李芳，西南第一家创客空间-创客坊创始人、中国创客空间联盟理事长张明，全国优秀创客教师、成都七中（初中）骨干创客教师夏小刚。

（十一）合影留念

两天的创客竞赛培训，理论与实操结合，强化了创客课程中对结构设计和创新意识的认知。创客教育是响应社会需求，紧跟时代潮流，坚持以人为本，让学习不仅是知识的吸收与内化，更是对未来社会发展的预知、建构与推动；让每个孩子的个性得以充分发展，成长为适应时代发展的全方位创新型人才！