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深圳市STEAM教师齐聚坪外研讨创客教育

2019年3月7日,深大•英葵“STEAM+创客教育”学习共同体团队莅临坪山外国语学校进行创客课程观摩和交流指导,这些来自福田、南山、龙岗、宝安等区教学一线的教师,对坪山外国语学校的创客教学条件赞叹不已。

当天,深圳市宝安区黄麻布学校、宝安区新安街道安乐小学、福田区教科院第二附属小学、福田梅林中学、龙岗盛平小学、龙岗爱华小学、南山外国语学校(集团)科苑小学、南山外国语学校(集团)滨海小学的创客项目团队齐聚坪外创客实验室

交流现场坐满了好学的STEAM课老师

为让远道而来的客人们能够体验到原汁原味的坪山创客课堂,坪山中山中学的外籍教师TAL和易珊老师、夏榕蔓老师共同为我们呈现了一场关于“Creative thinking(创造性思维)”的创客课程,要求同学们在三分钟内迅速填满三十个圆,以及三分钟内用限定的曲别针做出作品的任务,通过这两个有趣的挑战,让同学们明白到创造性思维是可以被有意识的锻炼,并且要注意及时记录日常生活中自己稍纵即逝的灵感。课后,老师们对双语授课、灵活生动的课程给予了高度好评。

接着交流团来到了坪外创客实验室,一进门,整洁明亮的实验室,让福田、南山来的老师们颇为惊诧,坪外创客授课教师李逍逍为大家介绍了创客实验室的各个功能区以及学生的创客作品,张凯敏老师则为同行们介绍了坪山创客课程开展情况和坪外创客教学分享,同时学习共同体的老师们都在座谈会上对创客课程的开展提出了自己的想法,大家各抒己见,收获颇丰。

专家吴庆元的课程设计给老师们带来不少启发

下午的课程是吴庆元专家为大家讲授《中小学创客特色课程的设计》,通过学习老师们了解创意捕捉的途径,学会在活动中捕捉创意——“跳到月球想地球,摸到火星想银河”。为了舒缓老师们的疲劳,中间还穿插了“大球小球”的游戏,将活动的气氛推向更高的热度,接着又通过“灯塔吹气测试”和“灯塔创意设计”两个挑战让老师们更深刻的意识到,每个学生们都能够参与创新创客活动,学生在活动中都会产生不同的想法和做法,通过活动能够发现有创新潜能的学生并激发学生的创造活力,增强对学科知识学习与应用的认识,在活动中让学生获得情感的体验并形成正确的价值观。

本次活动不仅扩大了坪山创客课程的影响,同时也为学习共同体的老师们提供了很好的借鉴平台,希望创客学习共同体能借此机会打开交流的渠道,共同促进深圳创客教育的发展,为孩子们带来更加精彩的创客课程体验。