校长在校园创客文化艺术节上的讲话

尊敬的领导、家长、亲爱的老师、同学们：

下午好!

我今天讲话的题目是：校园充盈创意无限，预示少年创造无穷，昭示祖国前途无量！

首先向大家报告几则好消息：

5月11—12日，省教育厅指导、省教育技术中心主办的省中小学生创新创造“悦创•汇”暨机器人及创客现场竞赛在东莞市松山湖实验中学和东莞市松山湖第一小学举行。陈丽云老师指导的504庄润嘉、508李家森获小学组全能工程挑战赛（虚实结合）二等奖，406陈楚昆、408杨培林获小学组全能工程挑战赛（虚实结合）三等奖。

5月17—19日，由广东省科协主办，广东省青少年科技中心和东莞市第七高级中学联合承办的第十九届广东省青少年机器人竞赛，何博老师指导的703方灿为、703傅一航荣获初中组现场拼装挑战赛（高铁时代）二等奖。邓颖老师指导的508江佳烨、506陈栋浩荣获小学组现场拼装挑战赛（高铁时代）三等奖；502张贝儿、504梁世宁荣获小学组现场拼装挑战赛（高铁时代）三等奖。

5月31日至6月1日，由广东省科学技术协会指导，广东省青少年科技中心主办，广州市执信中学琶洲实验学校、广东省博识教育装备有限公司承办的第六届广东青少年科技模型大赛——万格•乐博士杯儿童建构赛在广州市执信中学琶洲实验学校举行。周细芳老师指导的：大大6班罗培铖、陈欣铄荣获幼儿组任务挑战赛（交通安全）二等奖；大大7班陈焕烨、詹卓远荣获幼儿组任务挑战赛（交通安全）三等奖。范志国，邓颖，陈丽云老师指导的：301张梓凯、316何昊栩荣获小学组任务挑战赛（丛林挑战）二等奖；316张学杰、212范雨菡、308陈楷杰、311林汪扬、306庄梓轩、306余俊嘉荣获小学组任务挑战赛（丛林挑战）三等奖。

在学校创客团队的努力下，年轻的红领巾实验学校用一年半的时间在科技教育方面取得了一系列成绩：

2017年粤东青少年创客大赛特色创客校本课程集体二等奖；

广东省青少年机器人竞赛乐博士专项奖；

广东省青少年机器人竞赛博佳专项奖；

揭阳市第十二届、第十三届中小学智能机器人比赛优秀组织奖；

普宁市青少年创客教育实验学校；

揭阳市科普教育基地；

粤东青少年创客教育联盟基地学校；

全国青少年三维创意设计示范学校。

科普中国E站建设实验学校

那么，创客是什么意思呢？创客原指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。但这个界定比较宽泛。现在创客一般指酷爱现代科技，特别是数字化技术，热爱实践的一群人，他们致力于将自己的创意制作成实物作品，如手机控制的自动浇花装置，或数字化作品如一部电脑动画等，这里边一般要运用数字化技术，如编程、互联网、传感器等。

创客教育作为红领巾实验学校六大办学特色之一，我们围绕“创客”二字，聘请了专业、专职创客辅导教师6名，筹建了红领巾少儿创客空间，购置了3D打印设备12台，创设了校园机器人实验室，建设校园气象站，红领巾优谷朗读亭，红领巾校园梦想电视台，陶艺吧，引进STEM课程，科学课进课表，教材进课堂。

下一步，我们还将采购无人机、数控机床和激光切割机，购置校园天文望远镜，为同学们的创客活动、研究性学习和创新大赛等提供更加有力的支持。只要同学们有想法，我们的团队都会全力为你们提供帮助。同学们要破除对创新的错误认识，创新不是白胡子老爷爷在一个由密密麻麻的仪器所构成的科学实验室里，做着我们常无法理解的事，创新其实在我们身边随时随地都会发生，创新是由普通人发起，普通人也可以达成的探索未知世界的过程。著名社会学家郑也夫写过一本书，叫文明是副产品，许多科技创新都不是人类的刻意所为。

科技节的活动是多种多样的，同学们的积极性空前高涨，本次科技小制作的作品数量不少，质量比第一届高。我希望第二届、第三届，红领巾的孩子们每人至少要参与一个项目，最好是把科技创新与研究性学习，与机器人大赛、电脑制作活动、青少年科技创新大赛结合起来。

同学们，从2016年起，高校自主招生中共有三类12项比赛得到认可，三类分别是五大学科竞赛（中国科协主办，分别是指数学、物理、信息学、化学、生物五门学科）；作文、英语类比赛；创新科技类比赛。创新科技类比赛共有三项，就是教育部组织的中国机器人大赛、青少年科技创新大赛和电脑制作活动。

2017年7月18日，一则消息刷爆朋友圈：浙江绍兴一中学生叶珈宁被北京大学录取。它的特殊在于叶珈宁并没有参加去年的高考，在高二时，他就已经收到北大的预录取通知书，确定保送，而且早在4年前，北大就已经和他签约，表示愿意降200分录取这个诸暨少年。这一次，录取通知书正式寄到。为什么？叶珈宁同学从小痴迷于创新，沉醉于信息学的创造性学习。叶珈宁非常擅长信息学，不仅多次荣获市级、省级、国家级各类奖项，还得过“亚洲与太平洋地区信息学竞赛”金奖，是一们名副其实的少年创客。

2019年3月14日，第六届中国机器人教育行业高峰论坛在北京大学举行。论坛中，北京大学指出将设立“机器人工程专业”，希望招收具备综合素养，从小学习机器人的孩子。

从小萌芽科技梦想，争做最牛校园创客。虽然我们现在是小学生、初中生，但是梦想的种子一旦播种，谁能说将来高中时代，全国五大赛事（数学、物理、化学、生物和信息学竞赛）、科技创新大赛中，没有我们今天红领巾的孩子呢？！校长执着地坚信，今天，我们在红领巾的土壤上播种，将来一定会生根、发芽、开花、结果的！

除了创客文化艺术节外，我们将在寒暑假进行相关创客夏令营或开设研学活动，希望同学们能够踊跃参加，多花一些时间，多动一些脑筋，期待更多的红领巾莘莘学子在全国、省级比赛中摘金夺银，频传捷报。

同学们，国家的竞争是综合国力的竞争。我个人认为无论是目前还是从近代以来的历史来看，这种竞争的核心就是科技和企业的竞争。国家是否强大从表现上看就是这个国家是否拥有数量众多的、具有核心竞争力的跨国公司。记得前几年央视曾播放过一个专题片，叫《公司的力量》，我们国家目前有竞争力的企业太少了，除了华为、联想、小米外，数不上来几个，美国有多少我就不列举了，这就是差距。我们国家发展正面临着转型的巨大压力，靠廉价劳动力、消耗大量资源、污染环境的传统发展模式一定要改变，国家发展必将进入以创新为主导的新常态。李克强总理在吉林大学提出“大众创新、万众创业”，我希望同学们从现在开始要强化这种意识。在具体的学习中要有问题意识，动手动及，方能心灵手巧。

当前，我国和美国的经贸谈判陷入僵局。美国去年制裁中兴，今年又凭一国之力欲置华为于死地。为什么？这分明就是想掐断我国高科技发展的咽喉，截断我们中华民族崛起的国运。来者不善啊！

同学们，学校为你们的科技创新创造了许多条件，搭建了许多平台，这些平台上的主角应该是你们。希望同学们拥抱着创新的理念，探寻创新的方法，鼓起创新的勇气，让创新成为你们的DNA，积极参与到科技创新活动中来，每个人都成为校园小创客。我想，或许几十年后，在你们中间能够诞生像特斯拉那样的极客，就是最牛的创客！

最后，祝红领巾实验学校第二届校园创客文化艺术节取得圆满成功！

谢谢大家！