同城创客 > 创客教育 > 教育资讯 >

广州市举办中小学电脑制作创客竞赛

为推动广州市创客教育文化的发展,促进创客教育实践活动的交流,进一步提高中小学生的动手创作能力,增强实践和融合创新的能力。由广州市教育信息中心主办、番禺区教育局承办、广东番禺中学附属学校协办的2019年广州市中小学电脑制作活动创客竞赛于3月30-31日在广东番禺中学附属学校成功举办。

省教育技术中心副主任许力,市教育局副巡视员林平,市教育信息中心主任(馆长)秦小珊、副主任(副馆长)余智德、副主任(副馆长)袁方正,番禺区教育局党组成员、副局长高达流到场指导,林平要求竞赛组织委员会要本着安全第一、公平公正、融合创新的原则举办好此项比赛,为广州市培养更多创新型人才,争取在国赛、省赛取得更优异的成绩。高达流表达了对各级领导的感谢,对专家、教师和同学们的欢迎;同时指出本次创客现场竞赛,是创客教育“普及”与“提高”的助燃剂,是师生交流学习的机会,更是师生们感受创作乐趣、分享创客精神的平台,我区将以此次活动为契机,与省、市教育部门加强合作,探索中小学创客教育工作形式,积极创造条件,多形式、多渠道开展丰富多彩的创新教育,推动创客教育入校园、进课堂,激发青少年创新创造潜能。

首届广州市中小学电脑制作活动创客竞赛现场赛

此次创客竞赛是广州市首届创客竞赛现场赛,是用一天半的时间进行现场设计与创造、路演与答辩的创客马拉松活动。所有参赛学生需经各区评选推荐,上交创客作品参加市级初选,初选入围者才有机会参加市级创客现场竞赛。经过各区选拔与市级作品初审,来自全市56所中小学校约百名参赛学生前来参加现场竞赛,其中番禺区共有14所中小学校19名学生取得参赛资格。

本次竞赛最大特点是学生混编组队与现场制作,不同地区、不同学校学生组成2人小队,经过现场公布命题、封闭现场制作、专家答辩等环节进行竞赛。考验学生的多学科知识与实践能力,同时也考验学生协作与表达能力,对学生综合能力要求非常高。

30日,参赛学生进行现场设计与创造的创客马拉松活动,参赛选手间,不单单是体力之间的较量,还有创意、思考、动手能力、团队协作能力等综合能力。小学组和中学组(初中和高中)选手分别围绕“智能生活”、“学习用具”两个现场命题进行创意制造。各参赛学生根据创作的需要领取设备与器材,纷纷投入到紧张而有序的竞赛中。
小创客们整体素质都非常高,从结构制作到程序编写再到工程文档的撰写,体现了学生的解决问题的综合能力。特别值得一提的,在整个比赛过程中,从孩子们专注的眼神、热情的笑脸、自信的表达,可见孩子们享受竞赛的过程。

31日上午,各创客团队进行了创客作品展示与路演,带来了他们精彩的演绎,展示了中小学创客风采、设计理念、沟通合作、创意成果及表达能力。竞赛组织委员会评委组对创客作品和参赛学生的表现进行了评分,竞赛结果将稍后公布。
从参赛的作品来看,参赛学生都能运用在课本中所学到的知识,联系生活实际,通过巧手匠心,智造出一件件充满奇思妙想的作品。这些作品既来源于生活又高于生活,体现出对学科知识的理解和掌握,对生活的观察与提炼,真正做到了“学中做,做中学”,充分体现了我市中小学生的创新精神和创造能力,充分展现了全市创客教育的优秀成果。

目前国内创客教育热潮不断升温,国内多省出台相关政策文件,发布校园创客空间标准,推动创客教育进校园的落地发展。在课程领域方面,综合实践学科课程、信息技术学科课程、科学学科课程都分别将创客理念及其相关知识体系写进了新的课程标准,创客教育在校园实践中开花结果,已成必然趋势。此次2019年广州市中小学生电脑制作活动创客竞赛虽结束,但番禺创客教育的步伐不会停止,我们将继续大胆开拓,砥砺前行,全面实施素质教育,培养学生创新精神和实践能力,使番禺的创客教育再上一个新台阶!