记南科大树德书院创客课堂

2018年11月29日下午4时30分，几辆单车整齐安静地摆放在南科大实验小学的校园内，在小学的一间教室，几名小老师和二十多名学生开始了他们的3D打印创作之旅，对他们来言这不仅是第一节课，更是梦开始的地方。

2019年3月14日下午5时30分，尽管下课的铃声再一次响起，欢笑声、讲解声、打印机的嗡嗡声、课桌的吱呀声却久久不能散去，学生们拿起了属于自己的艺术品，留下了属于自己的一份美好，本学期3D打印课程郑重落幕。

3D打印技术是第四次科技革命重要生产工具，它将打印机与传真机的二维世界创造性地展开为三维空间，其精密性、便携性、通用性都超过了传统工艺。通过对3D打印技术的学习，让学生们在学习前沿技术的同时，感受到数理知识对现代科学技术的推动，培养对科技制造的兴趣。下面，我们来一起回顾一下3D打印系列课程的点点滴滴吧～

（一）3Done建模及Cura切片软件的使用

开课后的前三个星期分别由毛衍兮、董沁阳、董宇航小老师带领同学们利用3Done软件进行建模学习，做出了彩色杯子、海绵宝宝以及个人印章的模型，在建模的过程中，同学们学习了3D建模的两种思路：“基本物体的拼接和剪切”和“平面图形旋转或拉伸”，掌握了实体分割、倒角、抽壳、镜像、文字绘制等多种操作方法。利用这些知识，同学们也设计出了属于自己的模型。

在第四节课，庄湛小老师带领同学们回顾了3Done软件的操作方法后，对Cura软件和3D打印的原理进行讲解，利用这款软件，学生们就很容易地将先前建立的模型转化为3D打印机可以识别的切片语言，同时在了解这种语言与3D打印机的内在联系时，学生们也接触到了笛卡尔直角坐标系，球坐标系等数学知识，甚至有一名同学一时还产生了对线性代数的思考。

（二）3D打印笔的使用

3月7日，准备了一个寒假的创客小组又回来啦，这节课毛衍兮小老师介绍了3D打印笔，简单地说明注意事项后，小朋友们已经迫不及待想一展身手。拿到分发的3D打印笔后，同学们都化为了一个个小艺术家，为了能够在现自己想象中最帅气的模型，同学们往来于座位和讲台，对各色的原料精挑细选，只为找到自己最理想的颜色。看着孩子们认真作画的神情，看着他们全心投入甚至不顾趴在地上，看着他们将自己的作品拿给小老师看时的骄傲与自豪，小老师们的内心也变得愉悦无比。

（三）小组合作Project

3D打印的最终章，从建模到切片再到打印，将每一个过程串连成线，在实践中学习成长。七巧板、华容道、孔明锁这些经典的益智游戏，如今在他们眼中又焕发了新的生机，在小组的分工合作下，以及助教的耐心指导下，他们成功地完成了所有小任务，收获到知识和快乐的同时，也得到了小老师们精心打印的小礼物！从3D打印生命阶梯到3D打印空间站，最后在庄湛小老师的一首小诗中，3D打印课程圆满结课，空间站，太空车，在美丽的幻想中，小朋友们又会开启mbot机器人的新章节了～

（四）各位小老师在活动中有哪些感受呢，简单说一下吧

“从备课到上课，我们倾注了许多心血，但上课孩子们的一声谢谢老师，他们的笑脸真的很让人很有成就感。虽然相比于那些社会上的商业项目，我们的课程还不够专业，但每一次课，我们都很用心，做到最好。求索之路漫漫，我们还有很长的路要走。我加入我们树德书院的这个项目的初衷，就是弥补自己小时候没有条件亲身体会现代科技的遗憾。看到孩子们兴致勃勃地尝试3D打印，并且做出了令人惊叹的精美模型时，我感到自己的价值在对下一代孩子的教育中得到了体现。同时，也十分感谢负责我们项目的李斯明老师，让我们有机会参与到这样既能锻炼自己，又能帮助孩子们的公益中来！”

“我一直很喜欢小朋友，因为他们的世界很纯粹，而脑子里又充满无数古灵精怪的想法。有机会把一些自己知道的知识传递给他们，我很开心，也因此有了那么一点小小的成就感。很感谢一直支持我们的老师，和在课堂上愿意聆听我们这些大哥哥大姐姐并不熟练的授课的孩子们。很久以后再回首，我大概依然能想起，那些晚课后在荔园2栋试讲的晚上，每周四和小伙伴一边骑车一边聊天回到学校的下午，和实验小学的电脑教室里孩子们明媚灿烂的笑容。”

“四点半课堂是一种特殊的环境，不同于传统教室，我想起我的小学也是在周四下午放学后会有这种课程，现在回想竟是我小学最清晰的记忆之一。在这种环境下，我们的心情是很放松的，很容易产生兴趣，我认为这是一种很好的途径，对于我们小老师更是要珍惜这种机会，因为那不仅是我们的美好回忆，更有可能指引小朋友们的心路历程。记得本雅铭同学在最后一节课后给我说的那句‘一定要帮我把这个打印下来，这是我自己做出来的，我要给我的妈妈看’，真的很感动，谢谢你们。”