记成都师范银都紫藤小学创客教育

成都师范银都紫藤小学自开设创客课程以来，注重学生广度培养，让科技课堂极具温度，积极引导孩子树立正确的科技观、价值观。除了基础科技知识的教育与科技实践能力的加强，还融合了艺术、科学、数学、工程、技术等多学科知识，并始终将团队竞技、小组分享、个人表述、创新拓展、课后互动任务贯彻始终，用独特的科技视角全方位培养着我们的紫藤小精灵。

在创客课程设置上，采用成体系化的阶段式教学：第一个阶段为基础阶段——（普及班）学习开源硬件；第二个阶段为进阶阶段——（社团班）学习用图形化编程来控制开源硬件。通过本学期的创客课程学习，紫藤小创客们的收获主要在于三项知识与技能：

一、开源硬件基本知识

A、学习传感器、控制器、驱动器的基本逻辑关系和工作原理。复杂的人工智能设备，同样包含这样的三大模块，其工作原理与逻辑关系都是相通的，从简单的硬件入手，循序渐进的学习。

B、 学习开源硬件的实际应用。通过实际应用的案例，引领同学们学以致用。

C、通过对开源硬件的图形化编程，更能让作品凸显“个性”，做出“私人定制“的创意作品。

二、创新思维能力

“发现问题、思考问题、解决问题”是对这门课程学习之后要求我们紫藤小创客能掌握的基本学习习惯。天马行空的想法和课堂上激烈的思想碰撞是小创客们吸收的核心内容。硬件知识和创新思维的培养是相辅相成密不可分的。学懂开源硬件知识后帮助了小创客们的创意思维更好地实现。xiangfuxiangcheng

三、动手实践能力

在每堂课的主题课程制作中，紫藤小创客们通过操作发现规律性知识，在发展思维的同时，也培养了独立获取知识的能力。

创意来源生活，下面我们一起来回顾一下本学期的紫藤小创客们在学习了创客课程后都给我们带来了怎样的惊喜吧。

（一）《停车报警装置》

对于没有停车雷达的车来说，停车时不容易预估后面的位置。如果加上我们的接近传感器和蜂鸣器，当停车时距离墙太近，接近传感器会带动蜂鸣器报警，提醒人们注意停车距离。

（二）《自动风扇》

用废弃的可乐瓶改造的风扇，加上接近传感器和马达，当人靠近的时候可以自动吹风，环保节能。

（三）《定制冰箱灯》

用废弃的纸盒制作的迷你冰箱，加上已编程的LED灯，可以让我们的冰箱灯成为“私人定制”。

（四）《SOS求救灯塔》

通过对LED灯的编程，可以让其自动闪烁出“三短三长三短”的SOS信号灯。用彩色的雪糕棒制作的求救灯塔格外醒目。

（五）《摄像头防破坏装置》

现在很多坏人在犯罪前都喜欢破坏摄像头，如果在摄像头上安装一个接近传感器，直接在警察局连接报警装置。一旦有人企图毁灭作案证据，警察立马就能赶到。

（六）《防近视电视机》

很多小朋友看电视不自觉就坐得离电视越来越近，这个防近视的电视机加上了接近传感器和蜂鸣器后，当小朋友坐得离电视太近的时候，就能发出警报提醒其退后。