创客教育怎么加入艺术要素

见证过近几年创客教育与STEAM教育的发展，作为创客老师，您是否觉得创客课程加入艺术相关的内容非常有必要？是否有自己的一套完整的解决方案？

目前创客教育加入艺术内容最多的是工业设计，本次公开课，我们邀请到工业设计相关专家，分享他们参与创客教育相关项目的经验，以及如何把工业设计与艺术结合的核心内容融入到课程体验中去，为您提供一些思考与参考。

主讲专家1：

王文毅，2002年毕业于清华大学美术学院，现于北京工业大学艺术学院担任专业主干课程讲师，主讲3D角色设计、3D动画基础、3D打印课程、CG渲染变现等，多年活跃在3D圈的青年艺术家，最早将3D打印课程引入艺术设计教学中来，对三维艺术有深入研究，教学风趣幽默，深受学生爱戴。另外，王文毅老师还是张飞3D打印工作室创始人。张飞打印目前的战略也是将3D打印的科普与教育放在首位，实现科技与艺术真正的结合。

主讲专家2：

吴迪，《模型世界》杂志主编、策展人。中国国际模型博览会静态模型展区协办人，自2007年承办首届全国静态模型大师赛开始，多年来坚持推广模型文化、普及模型知识，用实际行动让大众体验比例模型的乐趣，欣赏高水平微缩艺术作品。2013年于国内首倡“微缩艺术”概念，并获得广泛认同，2015年开始参与一些教育相关的内容，并在海淀一些中小学开展了模型设计相关课程。

主讲专家3：

金葆青，北方交通大学应用物理系硕士，有10年北京服装学院基础部物理实验室讲师的经历；96年开始创业，先后创立了北京宝佳亚龙光电科技有限公司与北京敏速自动控制设备有限公司，主要针对海外市场销售硬件设备，近几年开始投身于教育市场，并研发出适合教育场景使用的3D打印机及课程－智造宝系列，在怎么提高3D打印机速度与相关课程设计方面有很多的研究，致力于打造一个适合老师与学生互动的三维设计平台，且平台与3D打印机能实现模型相关数据互动，促进大家对3D打印机的使用率。

助讲老师1：

高凯，北京二中科技教师，全国十佳科技教师，北京市十佳科技教师，北京青少年科技教育协会创客教育专业委员会秘书长。

助讲老师2：

程晨，中国职业创客联盟主席，少年创学院联合创始人，泺喜教育联合创始人，知名科技作家。全国青少年创客教育联盟首席创客导师，中国电子学会全国青少年机器人技术等级考试标准工作组副组长，中国教育技术协会数字教育资源专业委员会专家。

本次活动由现场分享与圆桌讨论两个环节组成，主讲人分享相关经验后，再由助讲老师与主讲专家一起探讨创客教育怎么加入“艺术”要素。

探讨方式：

1，由助讲老师提出教学相关的问题，主讲专家给予分析及解答；

2，主讲专家举出相关课程（产品）的授课案例，助讲老师分析如何能将案例优化成可普及的教案；

3，共同探讨并总结一些创客教育加入“艺术”要素的关键点，并分享自己接下来会针这个内容做一些什么样的尝试。

活动时间：2018年5月7日19:00-21:00（周一下午）

活动地点：海淀区中关村大街15号创业公社创客孵化器