安徽合肥市瑶海区举行STEM创客教育活动会

2018年12月20日下午，安徽省合肥市瑶海区2018年STEM创客教育主题活动现场会在合肥市郎溪路小学报告厅举行。

中国教育科学研究院STEM研究中心副主任罗夫运教授，合肥市教育局装备电教中心主任陈良生，合肥市教科院副院长陈明杰、信息中心主任田钰，瑶海区教体局局长蒋涛，分管领导王兴桥出席活动现场，全区各中小学分管副校长、骨干教师200多人参加了活动。活动旨在促进信息技术与教育教学的深度融合，全面提升我区中小学、幼儿园教师信息技术应用能力，以信息技术手段促进教育公平、推进教育均衡、提高教育教学质量，提高我区校（园）长的信息技术及课堂领导力，构筑“智慧、有效、优质”的美丽课堂。

活动前，与会人员共同参观了各中小学STEM创客教育展板，会上，蒋涛发表热情洋溢的致辞，他既总结了三年来瑶海区STEM创客教育取得的成绩，同时提出未来发展方向，一是准确把握形势，明确工作目标，二是保持清醒认识，正视存在问题，三是坚持应用驱动，推动多学科融合，不断拓展STEM创客教育的新视野，走出瑶海STEM创客教育的新高度。

随后，香格里拉小学王丹丹老师带来一节STEM课堂教学展示《看家小兔》，得到现场专家和老师的一致好评。

最后，罗夫运教授带来《问题导向的设计思维—STEM教育的上帝视角》专题报告，他从STEM教育的本质特征和要求、STEM教育的教师角色转换等方面，详细介绍STEM教育作为跨学科综合教育的有效形态，如何发挥其优势效益，让学生的探究能力、批判性思维能力以及与人沟通能力在STEM教师的引领下得到更好的培养。 

近年来，安徽省合肥市瑶海区高度重视教育信息化发展，在互联网+教育的背景下，创客教育氛围日益浓厚。2016年开启STEM创客教育，在探索中坚持“五+五工作思路”：第一个五“STEM创客教育每年坚持五个一”：每年组织一次STEM创客教师高端培训；每两周组织一次STEM创客教育研讨活动；每年编辑一本瑶海STEM创客案例集；每年申报一个STEM创客教育研究课题；每年建设一个STEM创客空间。

第二个五“STEM创客教师考核标准五个一”：一个STEM创客课例，一篇STEM创客教学设计，一篇STEM创客教学反思，一个教师亲自辅导的学生创客作品，一篇关于STEM创客的论文。

STEM创客教育开展至今，瑶海区取得一系列成绩：2016年安徽省“走进创客 体验创新”活动中，香格里拉小学和临泉路第一小学获得安徽省“创客教育优秀学校”称号；2017年合肥市第17届中小学电脑制作及创客作品比赛中，瑶海区成绩显著，中小学创意制造比赛合肥市共34个获奖作品，其中瑶海区作品有21个；在2017年5月份深圳举行的全国第五届中小学机器人创客大赛中，瑶海区创客作品获得四个一等奖、四个二等奖。

2018年8月，在合肥市创客比赛中，中小学共22个获奖作品，瑶海区12个作品获奖；5个作品在安徽省创客大赛中获奖；一个作品获得全国三等奖；10月份，两名学生被合肥市教育局、合肥市文明办授予“合肥市十大最美小创客”荣誉称号；合肥市首届“江淮瑞风杯”创客比赛中，瑶海区74个作品获奖，占全市获奖总数的30%。